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2018江西科技学院专升本考试大纲-江西科技学院分数线
来源:江西科技学院招生网   时间:2018-05-11 13:54:52   点击量:

河南22选5开奖 www.s8ezm.cn  

《高等数学》课程大纲

第一章 函数与极限

课程内容:

1、函数

2、极限的概念

3、极限的运算

4、函数的连续性

本章要求:

1、了解函数的概念、无穷小与无穷大的概念及其相互关系、闭区间上连续函数的性质。

2、理解函数的性质、复合函数的分层、函数极限的定义、无穷小的性质、函数的连续性。

3、掌握函数的定义域、基本初等函数的图像和性质、极限的四则运算法则、两个重要极限公式的应用。

本章重点:基本初等函数的图像和性质、函数的性质、复合函数的分层、极限的四则运算法则、两个重要极限、无穷小的性质。

本章难点:反函数的概念与性质、极限的定义、函数的连续性。

第二章 导数与微分

课程内容:

1、导数的概念

2、导数的运算

3、导数的应用

4、微分

本章要求:

1、了解导数与微分的几何意义、导数的意义、高阶导数的概念。

2、理解导数与微分的概念、函数的单调性、极值、函数的凹凸性及拐点的概念。

3、掌握导数与微分的基本公式及运算法则、复合函数的求导法则、隐函数的求导法则、高阶导数的求法、函数单调性的判别方法、函数的极值与最值的求法、曲线凹凸性及拐点的判别方法、最值的简单应用。

本章重点:导数的意义(变化率),导数的基本公式,复合函数的求导法则、函数的单调性、函数的凹凸性、极值与最值的求法。

本章难点:微分的概念、隐函数的求导法则、变化率。

第三章 积分及其应用

课程内容:

1、定积分

2、不定积分

3、积分的计算方法

4、定积分的应用

5、广义积分(*)

本章要求:

1、了解不定积分的几何意义。

2、理解定积分的概念和性质、原函数和不定积分的概念、定积分的微元法。

3、掌握不定积分的基本积分公式、不定积分和定积分的基本性质、积分的换元积分法和分部积分法、牛顿-莱布尼兹公式、曲边梯形的面积、旋转体的体积。

本章重点:基本积分公式、换元积分法和分部积分法、定积分的几何应用。

本章难点:第一换元积分法、定积分的微元法。

第四章 微分方程

课程内容:

1、微分方程的基本概念

2、一阶微分方程

3、二阶常系数线性微分方程(*)

本章要求:

1、了解微分方程的相关概念、常数变易法。

2、理解微分方程的简单应用。

3、掌握可分离变量微分方程的解法。

本章重点:可分离变量微分方程的解法、微分方程的简单应用。

本章难点:常数变易法。

三、课程教学的有关说明:

1、着重提高学生对知识点的掌握

在平时教学中通过教、练相结合的方式,提高学生对知识点的理解及运算能力。

2、对学生能力培养的要求

对于教学重点内容可进行相关拓展思维训练。着重培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力。

《管理学》课程大纲 

第一章:管理概述

课程内容:

1、管理的概念与作用

2、管理的主要思想及其演变

3、管理者的分类与技能

4、管理的基本原理

基本要求:

1、了解管理的基本理论知识;

2、掌握运用现代管理思想解决组织问题;

3、掌握管理的含义;

4、理解并掌握管理思想的演变过程;

5、掌握管理者的分类与各自具备的主要技能;

6、了解管理的基本原理;

7、掌握管理的基本方法及其特性并在管理活动中正确运用各种方法。

教学重点:管理的含义与职能;中国管理思想介绍;西方管理理论的演进;管理者的角色和技能、社会责任、管理的方法。

教学难点:管理的职能和原理;西方管理理论的演进;管理者的角色与素质要求

第二章:决策

课程内容:

1、决策的概念和过程

2、决策的影响因素与原则

3、决策的类型和方法

基本要求:

1、理解管理决策的含义、作用和类型;

2、了解管理决策的基本理论知识;

3、掌握管理决策的程序和一般方法;

4、掌握管理决策的方法解决一般问题。

教学重点:决策制定的过程与方法

教学难点:决策制定的过程与方法

第三章:计划

课程内容:

1、计划的含义

2、计划的程序与类型

3、现代计划技术与方法

4、目标管理的概念、特点及实施步骤

基本要求:

1、了解计划的理论知识;

2、理解计划的含义与作用;

3、了解计划的类型与制定过程;

4、掌握计划工作的制定方法;

5、重点掌握目标管理的特点和过程。

教学重点:计划的程序与类型;现代计划技术与方法;目标管理的特点及实施步骤。

教学重点:计划的方法;目标管理的特点及实施步骤。

第四章:组织

课程内容:

1、组织和组织结构的含义;

2、组织结构设计的概念与原则;

3、几种常见的组织形式;

4、人员配备;

5、组织变革的含义,阻力及消除阻力的方法。

基本要求:

1、理解组织、组织结构和组织设计的含义;

2、掌握组织结构设计的基本原则;

3、掌握管理幅度的含义及影响因素;

4、掌握授权的基本原则,集权与分权的含义及优缺点;

5、掌握人员配备的含义、原理和任务;

6、了解组织变革的含义、内容、过程和阻力。

教学重点:组织结构与设计;人员配备;组织变革

教学难点:组织结构与设计;人员配备;组织变革

第五章:领导  

课程内容:

1、领导与领导者;

2、人性假设与领导风格;

3、激励与激励理论;

4、人际间的信息沟通

基本要求:

1、理解领导的五种功能;

2、掌握领导组织的基本内容和领导技能;

3、理解人性假设理论与领导风格;

4、了解各种激励理论和人际沟通的概念、特征及障碍;

5、掌握激励理论的正确运用;

6、掌握有效激励机制的建立途径和有效沟通的表现。

教学重点:领导理论与艺术

教学难点:领导理论与艺术

第六章:控制

课程内容:

1、控制的基本概念和原理;

2、控制的类型;

3、控制过程;

4、控制方法。

基本要求:

1、了解控制的概念和必要性;

2、理解控制的类型;

3、掌握控制的过程步骤、方法和应用。

教学重点:控制的原理和类型、控制的过程和方法

教学难点:控制的方法和应用

第七章:创新

课程内容:

1、创新概述;

2、创新的内容;

3、创新的方法和策略;

4、创新的过程。

基本要求:

1、了解创新的概念、内容以及创新的过程;

2、理解创新的方法和策略;

3、掌握创新的方法和策略在实际管理活动的应用。

教学重点:创新的含义及特点;创新工作的原则与过程;创新的方法和策略在实际管理活动的应用

教学难点:创新的方法和策略在实际管理活动的应用

第八章:现代管理中的热点问题

课程内容:

1、知识管理;

2、冲突管理;

3、?;芾?。

基本要求:

1、掌握知识管理、冲突管理、?;芾淼幕纠砺?;

2、掌握知识管理、冲突管理、?;芾淼囊话阌τ?/span>

教学重点:知识管理、冲突管理、?;芾淼母拍?/span>

教学难点:知识管理、冲突管理、?;芾淼挠τ?/span>

三、实践环节及基本要求:

   本课程暂无实践环节

四、课程教学的有关说明

1、要系统、全面、准确地阐述管理学的基本原理和实务,在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际,使之既忠实于学科原貌,又通俗易懂;

2、老师授课与学生组织讨论相结合。在教学时应适当鼓励学生结合工作、生活体验展开讨论,以调动学生的积极主动性、加深其对学习内容的理解。

3、引导学生自学;

4、增加案例教学的比重,教材中要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验,给学生接触实际、动手分析的机会,理论知识与管理实践相结合;

5、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解;

6、布置适量的作业题,以综合练习和案例分析的形式为主;

《国文基础》课程教学大纲

一、课程内容及基本要求:

国文基础是一门面向大学非中文专业的基础课和公共必修课。特别针对应用型大学的人才培养目标,注重对大学生语言素质与语言应用能力的培养与提高,强调知识的系统性与实际能力的锻炼。

它的教学要求有三点:

1、突出对大学生的语言素质培养。通过系统知识的介绍与相应能力的培养来实现,而不再是零散的知识加文学鉴赏式的教学。

2、、全面培养大学生的语言能力。紧密联系学生当前与未来的实际需要,从听、说、读、写四方面全面培养他们的语言能力,尽可能做到学以致用。

3、将人文素养与文化传承教育渗透在教学各部分内容中。使学生在能力提高的同时,精神境界与审美能力上也继续有所提高,成为精神全面发展的人。书后附有复习思考题,供学生进一步学习参考。

第一编   汉语常识

第一章  汉语的历史

(一)了解汉语的起源与发展历史,汉语发展中的重大事件,理解这些重大事件对汉语发展的意义;

2、把握古代汉语的概念内涵,了解汉语的主要字典辞书及其使用方法;

3、掌握现代汉语的基本概念及现代汉语的形成发展历史,普通话与方言的关系,现代汉语的重要性。

(二)重点难点:

1、影响汉语发展的重大事件及主要文化因素,近代白话文运动和国语运动。难点在如果理解汉语发展中的重大事件及文化因素。

2、古代汉语的概念,学习古代汉语的基本方法,最重要的几部汉语字典辞书。难点是古代汉语的学习方法及字典辞收的用法。

3、现代汉语的概念,普通话的几个标准。难点在普通话与方言的关系。

第二章  现代汉语基础知识

(一)课程内容

1、了解语音的发音器官,语音中所包含元素的基本概念,语调的几种形式及其用法,并能掌握汉语语音的正确发声。

2、了解汉字的起源和发展,汉字的特点,汉字的结构及汉字的几种构字法。能对汉字的进行结构分析。

3、了解汉语词汇的构成形式,汉语词汇的多义性,词汇的种类。

4、了解汉语词、短语、句子的关系,句子的构成方式,了解汉语语句常出现的语法错误,并能在实际应用中分辨、更正。

5、理解修辞的基本概念,了解修辞与语境的关系及几种常用的修辞格,能正确使用这些修辞格。

(二)重点难点:

1、语音的几个基本元素,语调的几种主要形式及其用法。难点是要掌握语调的几种用法。

2、汉字的特点、结构及几种基本的构字法。难点是汉字的构字法,对汉字进行结构分析。

3、汉语词汇的构成形式,词汇的多义表现。难点是汉语词汇的多义区分。

4、汉语语句的构成方式,汉语语句常出现的错误。难点是如何分辨汉语语句的语法错误。

5、修辞与语境的关系,掌握几种常用的修辞格。难点是理解修辞与语境的关系,学会正确应用修辞格。

第三章 语体、语境与语用(选讲)

(一)课程内容:

1、 语体

2、 语境

3、 语用

(二)基本要求:

1、理解语体的概念,了解语体的基本分类,区分口语与书面语的不同特点,掌握不同语体色彩的区分及应用。

2、掌握语境的概念及特征,语境的几种功能,学会在不同情境中说话得体,语言运用恰当。

3、了解语用学的基本概念,理解语用与社会心理的关系,认识语用失误的几种常见原因,掌握语用中的几种原则并学会自觉遵循、应用。

(三)重点难点

1、语体的基本分类,口语与书面语的区别,语体的色彩分类。难点是如何把握口语与书面语的不同及不同语体色彩的应用。

2、语境的几种主要功能,掌握不同语境中的语言运用。难点是语境中如何得体地使用语言。

3、决定语用的几种社会心理,语用失误的常见原因,语用中的几个原则。难点是如何正确应用语用的原则。

第二编   汉语应用

第一章    应用文写作

(一)基本要求:

1、掌握应用文的概念、特点、写作基本要求及语汇特征;

2、掌握公文的概念特点、写作要领和基本格式,各类公文的主要用途及相近文种之间的区别,要求学生熟练掌握常用文种的写作,如通知、报告、请示、函等;把握计划、总结、调查报告、简报和启事等常用事务文书的写作要领;

3、了解财经文书的概念、特点,初步掌握协议书、经济合同、市场调查报告、策划书、广告文案的基本写法及技巧,为今后在工作和生活中写作财经文书打下基??;

4、掌握求职信、自荐信、简历、毕业论文等专业文书的基本格式和写作要求,要求学生通过系统学习,提高自身写作该类常见有与自身发展息息相关的应用文的能力。

(二)重点难点:

1、应用文的概念,特点及一般写作要求;

2、公务文书
    (1)公文的概念及特点;公文体式;公文的制发程序等;
    (2)公文写作
    命令、令;决定;公告;通告;通知;通报;议案;报告;请示;批复;意见;函;会议纪要。
    重点是掌握通知、计划、总结等文体写作;难点是要掌握请示与报告的区别,不能混淆。

3、财经文书

(1)财经文书的概念及特点;各类财经文书的文体结构和内容结构。

(2)财经文书写作

 协议书;经济合同;市场调查报告;策划书;广告文案。

重点掌握掌握协议书、策划书、广告文案等文体写作;难点是协议书语言表达要清晰严谨,无歧义,策划书内容的创造性和可操作性,广告文案的准、新、奇、特要求。

4、专业文书

(1)求职简历
    定义和分类;结构和特点;写作要求;

(2)毕业论文

概念、格式、写作要求。

重点掌握简历、毕业论文的写作;难点是毕业论文的写作过程实际掌握。

第二章   口语交流

(一)基本要求:

1、掌握语言礼仪的特点、原则、表达技巧;

2、掌握演讲的特点、关键因素、技巧;

3、掌握论辩的含义、类型、内容准备及策略技巧;

4、掌握面试口才的特点和一般技巧;面试中的辅助语言及礼貌行为。

(二)重点难点:

1、重点是语言礼仪特点;原则;各种场合、情势下的语言礼仪表达技巧;

       难点是拜访与接待、赞美与批评、求助与拒绝、道歉与道谢安慰与说服等语言礼仪表达技巧;

2、重点是演讲的特点;主题、演讲者、听众;演讲稿;演讲技巧;

       难点是演讲中的技巧训练;

3、重点是论辩的含义、特点;辩论赛的准备、辩词的撰写要求;论辩的基本策略和技巧;

       难点是论辩的策略选择和运用;

4、重点是面试口才特点;自我介绍、回答问题技巧;面试应注意的问题等。

难点是回答问题的技巧训练。

   二、课程教学的有关说明

1、本课程第一篇的内容是语言理论知识,要求学生重点掌握知识点,对相关理论有所认识,以理解为主。第二篇的内容是语言应用,要求教师给予学生更多实际练习的机会,力求提高学生写作与口语能力。

   2、本课程运用的教学方法

本课程运用的教学方法除传统的讲授法、启发法、讨论法等方法外,还利用多媒体这一现代化教学手段进行教学,旨在调动学生学习积极性,丰富课堂内容,活跃课堂气氛。

3、本课程对学生能力培养的要求

本课程对学生能力培养的要求主要是:对汉语有较系统、深入、全面的认识,提升语言素质。提高应用语言的能力,尤其是学生一直较弱的,而未来又应用较多的写与说的能力。

《C语言程序设计》课程大纲

第一章  引言

)教学要求

了解C语言发展概述和主要特点,C语言的历史。

掌握C语言的运行环境,初步了解运行一个C语言程序的过程。

)教学内容

第一节 C语言的发展过程

知识要点:C语言发展概述、主要特点:语言简洁、运算符丰富、数据类型丰富、具有结构化控制语言等。

第二节 简单的C语言程序

知识要点:C语言程序的基本组成;C程序基本执行过程;C的运行环境。

第二章  基本的程序语句

)教学要求

了解C语言的数据类型。

理解变量与常量,整型数据,浮点数,字符型数据。

掌握几种基本数据类型的存储方式、表示方法,不同类型间数据转换的原则与方法。

了解表达式,算术运算符,赋值运算符,不同数据类型数据间的混合运算,自增、自减运算符,逗号运算符,其他运算符。

掌握语句的概念、字符数据输入输出函数以及格式输入输出函数的用法。

)教学内容

第一节 基本数据类型及取值范围

知识要点:int、float、double、char等类型的数据定义及表示方法。

第二节 标识符、变量和常量

知识要点:标识符命名规则;变量的分类及定义;常量的分类及应用。

第三节 基本运算符、表达式及运算的优先级

知识要点:算术运算符及表达式;赋值运算符及表达式;自增自减运算符;逗号运算符;运算符优先级。

第四节 输入输出函数

知识要点:printf函数格式及使用;scanf函数格式及使用;putchar函数格式及使用;getchar函数格式及使用;各种数据类型输入输出占位符。

第三章  程序的简单算法设计

)教学要求

了解算法的概念及特性。

掌握算法的几种表示方法以及3种基本结构及其流程图。

(二)教学内容

第一节 算法的概念及特点。

知识要点:算法的概念;算法的特性:有穷性、确定性、有零个或多个输入、有一个或多个输出、有效性。

第二节 算法的表示

知识要点:用自然语言和流程图表示算法, N-S流程图表示算法,计算机语言表示算法。

第三节 结构化程序设计方法。

知识要点:“自顶而下,逐步求精”的设计思想;3种基本结构和流程图。

第四章  分支结构

)教学要求

理解关系运算符和关系表达式,逻辑运算符与逻辑表达式。

掌握if语句的3种形式。

掌握if语句的嵌套。

理解条件运算符。

掌握switch语句。

)教学内容

第一节 关系表达式、逻辑表达式

知识要点:关系运算符及其优先次序、关系表达式;逻辑运算符及其优先次序、逻辑表达式。

第二节 if语句

知识要点:if语句的3种形式、if语句的嵌套、条件运算符。

第三节 switch语句

知识要点:switch语句—多分支选择语句;break语句。

第四节 程序举例

知识要点:判断奇偶数;判断一个字符是否为字母;判断一个年份对应的生肖。

第五章  循环结构

)教学要求

掌握while语句,do…while语句,for语句。

了解用if和goto构成的循环结构。

掌握break和continue语句的运用。

)教学内容

第一节 goto语句

知识要点:goto语句;用if、goto语句构成循环。

第二节 while语句

知识要点:用while语句实现循环。

第三节 do…while语句

知识要点:用do…while语句实现循环。

第四节 for语句

知识要点:用for语句实现循环。for的三个表达式分别缺省的情况;几种循环的比较。

第五节 循环的嵌套

知识要点:循环嵌套执行规则;循环嵌套的应用。

第六节 break语句和continue语句

知识要点:break语句的使用;continue语句的使用。

第七节 程序举例

知识要点:百钱买百鸡;判断素数;辗转相除法求最大公约数;利用循环嵌套打印图    形。

第六章  函数

)教学要求

了解函数概述

掌握函数的定义与调用,函数的嵌套调用,函数的递归调用。

理解局部变量和全局变量,数据的存储类别,内部函数和外部函数。

)教学内容

第一节 函数定义

知识要点:无参函数及有参函数定义的一般形式;空函数。

第二节 形式参数和实际参数

知识要点:形式参数和实际参数;函数的返回值。

第三节 函数的调用

知识要点:函数的调用的一般形式;函数的调用的方式;对被调用函数的声明和函数    原型。

第四节 函数的嵌套调用

知识要点:函数的嵌套调用概念及其应用。

第五节 函数的递归调用

知识要点:函数的递归调用概念及其应用。

第六节 局部变量和全局变量

知识要点:局部变量和全局变量的概念及其有效性。

第七节 动态存储方式与静态存储方式

知识要点:动态存储方式与静态存储方式;auto变量;用static声明局部变量;register变量;用extern声明外部变量;用static声明外部变量。

第八节 内部函数和外部函数。

知识要点:内部函数和外部函数。

第七章  数组

)教学要求

掌握一维数组定义与使用。

掌握二维数组定义与使用。

掌握字符数组和字符串的应用。

了解排序算法。

)教学内容

第一节 一维数组

知识要点:一维数组的定义、引用、初始化、程序举例。

第二节 二维数组

知识要点:二维数组的定义、引用、初始化、程序举例。

第三节 字符数组

知识要点:字符数组的定义、初始化、引用;字符串和字符串结束标志;字符数组的输入输出;字符串处理函数。

第四节 数组元素作为函数实参

知识要点:数组元素作为函数实参;数组名作函数参数;多维数组名作函数参数。

第八章  指针

)教学要求

了解地址与指针,指针与数组,指针与字符串,多级数组。

理解指针变量的定义与引用,指针与变量。

掌握指针在函数中的应用。

)教学内容

第一节 指针的概念

知识要点:地址和指针的概念;指针的定义。

第二节 指针的运算

知识要点:指针变量的引用;指针的运算。

第三节 数组与指针

知识要点:指向数组元素的指针;通过指针引用数组元素;用数组名作函数参数;多维数组与指针。

第四节 函数与指针

知识要点:指针变量作为函数参数;函数的返回值为指针;指向函数的指针。

 

第九章  构造数据类型

)教学要求

了解结构体,共用体,枚举类型,typedef定义类型。

掌握结构体类型,结构体数组。

理解指向结构体类型数据的指针。

)教学内容

第一节 结构体数据类型

知识要点:结构体的概念、定义结构体类型变量的2种方法:先声明结构体类型在定义变量名、在声明类型的同时定义变量。

第二节 结构体数组

知识要点:定义结构体数组;结构体数组的初始化。

第三节 结构体变量与函数

知识要点:结构体变量的引用;结构体变量的初始化;指向结构体变量的指针;指向结构体数组的指针;用结构体变量和指向结构体的指针作函数参数。

第四节 共用体(自学内容)

知识要点:共用体的概念、共用体变量的引用方式、共用体类型数据的特点;枚举类型定义及使用;typedef定义类型。

第十章  文件操作

)教学要求

了解文件概述,文件指针,文件的打开与关闭。

理解文件的读写,文件的定位。

)教学内容

第一节 文件的概念

知识要点:C文件的概念;文件类型指针概念及定义形式。

第二节 文件的操作

知识要点:文件的打开(fopen函数);文件的关闭(fclose函数);文件的读写函数:fputc函数和fgetc函数(putc函数和getc函数)、fread函数和fwrite函数、fprintf函数和fscanf函数;文件的定位函数:rewind函数、fseek函数。

 

《计算机应用基础》课程大纲

一、课程内容及基本要求

教学基本要求:

计算机基础知识了解计算机基础知识、掌握计算机的基本工作原理、掌握计算机网络安全知识、掌握计算机中数据的表示。

Windows操作系统:了解Windows7的使用、熟练掌握Windows的基本功能和应用。

Word图文排版了解Office基本知识、熟练掌握Word基本功能和应用。

Excel数据管理熟练掌握Excel基本功能和应用。

Powerpoint演示文稿制作熟练掌握PowerPoint基本功能和应用。

OFFICE整合应用:熟练掌握邮件合并和专业文稿的制作。

第一章:计算机基础知识

课程内容:

1、计算机的发展史及分类;计算机的特点及应用领域;计算机网络概述;Internet基??;计算机网络应用;

2、计算机软、硬件组成;计算机系统的主要技术指标;计算机的基本工作原理;

3、计算机网络安全;计算机病毒及其防治;

4、计算机的语言;计算机语言发展史;计算机中数据的表示;字符与汉字编码。

基本要求:

1、了解计算机发展、特点及应用。

2、理解计算机的基本工作原理及结构。

3、掌握计算机系统的软、硬件组成及数据在计算机中的表示与存储。

4、了解计算机病毒与防范知识。

本章重点: 计算机系统的组成及其工作原理、数据编码与数制转换。

本章难点:数据编码与数制转换。

第二章:Windows 7基本操作

课程内容:

1、Windows 7基本知识;特点;运行环境;启动和退出;界面组成;窗口;帮助系统。

2、Windows 7 的控制面板及常用选项的操作。

3、Windows 7 对文件的管理;文件与文件夹;我的电脑;资源管理器;文件和文件夹操作。

4、Windows 7 系统维护和其他附件。

基本要求:

1、了解操作系统基本概念、功能和分类。

2、理解文件(夹)的基本概念。

3、掌握应用程序的启动、退出,快捷方式和剪贴板的使用。

4、掌握文件(夹)的基本操作和我的电脑、资源管理器的使用。

5、了解控制面板与附件工具的使用方法。

本章重点:应用程序的启动、退出、窗口切换;文件(夹)的建立、复制、移动和查找;控制面板的使用。

本章难点:运用控制面板设置系统硬件参数和添加删除程序。

第三章:文字处理软件Word  2010

课程内容:

1、Word 2010基本知识;启动与退出;窗口的基本操作。

2、文件的创建与保存;文档的编辑;文件?;?。

3、文件的排版;字符、段落、页面格式设置。

4、图文混排;插入图形、文字图形效果和插入文本框。

5、表格处理;建立、编辑和格式化。

6、Word高级操作。

7、图文混排。

基本要求:

1、掌握Word文档创建、保存和打开方法。

2、掌握文档的各种编辑方法和快捷键的使用。

3、掌握文档字符、段落格式化方法。

4、掌握页面设置和打印方法。

5、掌握表格的建立与使用。

6、掌握文字、图片、艺术字等对象混排方法。

本章重点:文档的编辑与格式化;图文混排;表格的建立与使用。

本章难点:条件查找替换;表格的计算与格式化。

第四章:电子表格软件Excel 2010

课程内容:

1、Excel 2010窗口组成与使用。

2、Excel 2010 基本操作;建立工作表;数据输入与填充;数据编辑。

3、单元格的引用与公式和函数的使用。

4、图表的创建及图表中数据的编辑。

5、Excel 2010的数据管理:排序;分类汇总;自动筛选和高级筛选。

6、打印工作表。

基本要求:

1、了解电子表格处理软件的功能。

2、理解单元格、工作表、工作簿的基本概念。

3、掌握工作表的数据编辑与格式化方法。

4、掌握公式与常用函数的使用方法。

5、掌握排序、分类统计、图表等数据管理方法。

本章重点:工作表中各类数据的输入与自动填充方法;公式与函数的使用;数据排序与分类统计。

本章难点:单元格的混合引用与公式复制后的关系;统计分析函数的参数设置。

第五章:演示文稿软件PowerPoint 2010

课程内容:

1、PowerPoint 2010概述:启动和退出;窗口、窗口组成与操作。

2、幻灯片的基本操作:建立演示文稿幻灯片文字及设置文本格式;声音、图片等对象的插入与编辑;幻灯片的编辑。

3、设置幻灯片的动态效果:动画设置、超级链接、幻灯片的切换效果。

4、演示文稿的放映。

5、演示文稿的打包与打印。

基本要求:

1、理解幻灯片与演示文稿的关系。

2、掌握幻灯片的基本制作方法。

3、掌握幻灯片修饰和动画效果设置方法。

4、掌握演示文稿的播放方法。

本章重点: 幻灯片的基本制作及修饰方法;幻灯片动画效果设置和超级链接。

本章难点:幻灯片的修饰、自定义动画。

第六章:Office整合应用

课程内容:

1、邮件合并的概念及应用范围;主文档和数据源的设计与创建;

2、Word和Excel模板的制作;Word和Excel文件进行整合;利用模板创建实例文件。

基本要求:

1、理解邮件合并的概念及应用范围;学会主文档和数据源的设计与创建;熟练掌握邮件合并的过程;

2、学会Word和Excel模板的制作;能对Word和Excel文件进行整合使用;学会利用模板创建实例文件。

本章重点:主文档和数据源的设计与创建;邮件合并的过程;学会Word和Excel模板的制作;对Word和Excel文件进行整合。

本章难点:邮件合并的过程;对Word和Excel文件进行整合。

《素描》课程大纲

第一章  概述

课程内容

1.对素描进行概述讲解。

2.素描的基本概念

3.素描的基本分类和学习的意义

基本要求

明确素描课程的性质,明确素描在造型艺术中的基础作用,理解学好这门课程的基本方法。

本章重点: 培养专业意识、设计意识、创新意识,提高主观意识能力、创造能力和审美水平。

本章难点:素描在造型艺术中的基础作用,理解学好这门课程的基本方法。

第二章 素描的工具材料

课程内容

1.笔

2.纸

3.基本辅助材料

基本要求

了解素描的基本工具和材料,初步掌握它们的性能。

本章重点:了解素描的基本工具和材料,初步掌握它们的性能

本章难点:理解素描工具使用的基本方法。 

第三章  立体造型的认识

课程内容

1.立方体的造型

2.圆球体的造型

3.各种几何形体的造型

基本要求

 通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合的写生练习,掌握它们的造型刻画技法。明确石膏几何形体,是自然界中一切物体形态最基本的组成部分的几何抽象,明确分析物体的几何形体结构,是分析复杂形象和形象组合的基本方法。掌握基本几何体的形体特征,结构方式和写生方法,认识概括客观物像的形体结构,培养素描造型能力。学习几何体写生的基本知识,掌握对几何形体结构的理解和几何形体透视与明暗规律,重要的是要运用正确的方法去观察和训练自己对几何形体结构的把握,为后面的静物及人像素描做准备。掌握对静物的形体,结构,色调,质地的理解,提高素描造型的认识能力和表现能力,以及审美判断能力。石膏几何体静物写生是基础素描的重要内容之一,它为素描造型训练创造了良好的条件,静物素描需要了解其变化规律,无论是线条还是明暗的变化,要在变化中追求统一,注重培养自身的观察判断能力,更加完善自身的素描造型水平。

本章重点:通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合的写生练习,掌握它们的造型刻画技法。明确石膏几何形体,是自然界中一切物体形态最基本的组成部分的几何抽象,明确分析物体的几何形体结构。

本章难点:无论是线条还是明暗的变化,要在变化中追求统一,注重培养自身的观察判断能力,更加完善自身的素描造型水平。 

第四章  素描表现途径

课程内容

1.简单静物组合

2.静物构图基本规律运用

3.布纹

4.光的表现与应用

基本要求

通过简单的静物组合写生练习,掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法,能画出具有一定真实感的形象。

本章重点:掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法,能画出具有一定真实感的形象。

本章难点:要在变化中追求光的表现与应用,注重培养自身的观察判断能力,更加完善自身的素描造型水平。

第五章  素描语言

课程内容

1.肌理质感

2.形式语言

基本要求

通过静物组合写生练习,掌握素描中肌理质感的表现技法和素描的形式语言。

本章重点:掌握较简单的素描静物写生构图的基本规律和表现技法,掌握素描中肌理质感的表现技法

本章难点:掌握素描中肌理质感的表现技法和素描的形式语言。

第六章 装饰意味的素描

课程内容

1.静物装饰意味素描

2.风景装饰意味素描

基本要求

通过装饰意味的素描训练,掌握素描中如何发现美,表现美以及创造美。

本章重点: 1.掌握较简单的静物装饰意味素描

2.写生构图的基本规律和表现技法,掌握素描中肌理质感的表现技法。

本章难点:掌握素描中肌理质感的表现技法和素描的形式语言。

第七章 素描头像概述

课程内容

素描头像概述

基本要求

明确素描头像写生应当从研究头像的几何形体结构入手,明确学习头像素描写生的意义和学习方法。

本章重点:掌握较简单的头像素描写生构图的基本规律和表现技法,掌握素描中肌理质感的表现技法

本章难点:掌握素描中肌理质感的表现技法和素描的形式语言。

第八章  头部的比例与解剖结构

课程内容

1.头部的比例

2.头骨

3.头部肌肉

4.颈部

5.五官的结构、形状与表情

基本要求

通过写生练习,理解人的头部比例、头骨的结构、头部(特别是面部)的肌肉以及人的五官结构,初步掌握它们的表现技法。

本章重点:掌握头部的比例与解剖结构基本规律和表现技法,掌握素描中肌理质感的表现技法

本章难点:理解人的头部比例、头骨的结构、头部(特别是面部)的肌肉以及人的五官结构,初步掌握它们的表现技法。

第九章  头像写生的方法与步骤

课程内容

1.头部分面

2.石膏单元

3.人物头像单元

基本要求

通过进一步的石膏头像写生练习以及人物头像写生,熟悉人物头部的解剖结构,初步掌握素描人物头像的表现技法,能表现人物的外在特征和精神气质。

本章重点: 掌握头部的比例与解剖结构基本规律和表现技法,掌握素描中肌理质感的表现技法。

本章难点:进一步的石膏头像写生练习以及人物头像写生,熟悉人物头部的解剖结构,初步掌握素描人物头像的表现技法,能表现人物的外在特征和精神气质。 

第十章 石膏像素描

课程内容

1.石膏像素描训练的意义

2.石膏像素描训练的教学目标和要求

3.石膏像素描教学重点和难点

4.石膏像素描的观察方法和表现方法

5.石膏像画法的两种表现手段

6.石膏像素描的步骤与方法

7.石膏像的综合训练

基本要求:

通过石膏像写生,了解人物造型的特点与规律从造型基础训练中培养学生把握、塑造对象的能力,拥有科学的观察方法和判断力。在人物头像课题中强化灵活性和规范性,在对不同的人物对象感受与刻画的过程中,从多方面认识素描规律,发现领会客观对象与视觉形象之间的辩证关系,使写实造型语言所包涵的诸因素得到艺术审美的提升。;运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

本章重点:通过石膏像写生,了解人物造型的特点与规律从造型基础训练中培养学生把握、塑造对象的能力,拥有科学的观察方法和判断力。

 本章难点:发现领会客观对象与视觉形象之间的辩证关系,使写实造型语言所包涵的诸因素得到艺术审美的提升。;运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

第十二章 建筑设计素描

课程内容

1.建筑设计素描教学的目的和意义

2.建筑设计素描对石膏像的过渡

3.建筑设计素描教学过程

4.建筑设计素描的其他因素

5.建筑设计素描的三个阶段

6.建筑设计素描的构成

7.建筑设计素描的学习方 法

基本要求

熟悉基本建筑的结构,初步掌握建筑素描的表现技法,能表现建筑的外在特征。研究的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究,使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。研究建筑素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

本章重点:通过风景写生,了解建筑造型的特点与规律从造型基础训练中培养学生把握、塑造对象的能力,拥有科学的观察方法和判断力。

本章难点:发现领会客观对象与视觉形象之间的辩证关系,使写实造型语言所包涵的诸因素得到艺术审美的提升。;运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

第十三章  创意设计素描

课程内容

1.创意设计素描概述

   设计素描的学习目的

   设计素描的特点

2.设计素描造型问题要点

3.创意设计素描的表现手法

4.物体结构的基本形态与造型方法

5创意设计素描的意义

基本要求

课题中强化灵活性和规范性,在对不同的素描对象感受与刻画的过程中,从多方面认识素描规律,发现领会客观对象与视觉形象之间的辩证关系,使写实造型语言所包涵的诸因素得到艺术审美的提升。运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

本章重点:强化灵活性和规范性,在对不同的素描对象感受与刻画的过程中,从多方面认识素描规律,发现领会客观对象与视觉形象之间的辩证关系。

本章难点:运用科学的观察方法,认识形体、整体与局部的对立统一关系,掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法;体会形象的美感和性格特征,用绘画表现精神。

 

《综合英语》课程大纲

一课程内容及基本要求

Unit One Education

教学内容

Text A: Education does count

 Active words and vocabulary

 Grammar tips: Noun

 ※Text B: Vocational Schools in Germany

 Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing : Introducing yourself

 教学要求:

1. 掌握重点单词及词组的用法:education, count, advice, suggestion, success, focus, hundreds of, drop out of, take advantage of, be focused on…

2. 学会如何用英语做口头的自我介绍

3. 了解名词的概念,分类,及名词的单复数形式

4. 学会如何写自我介绍

5.了解学习的重要性,在新学期让学生树立刻苦学习的决心

 教学重点:重点单词的学习与运用,可数名词与不可数名词,名词的复数形式

教学难点:自我介绍(口头及书面),名词的复数形式

Unit Two  Friendship

 教学内容

Text A: My fiend, the telephone operator

Active words and vocabulary

Grammar tips: Pronouns

※Text B: Is true friendship dying away?

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing : Personal letters.

 教学要求

1. 掌握重点单词及词组的用法:discover, amazing, sympathy, comfort, belong, plan, mean, belong to, used to, look forward to…

2. 学会用英语谈论有关友谊的话题

3. 了解代词的八大类别及用法:人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,不定代词,疑问代词,连接代词和关系代词。

4.学习个人信件的写法,额外掌握其他类似信函的写法。

教学重点:重点单词的学习与运用,代词的用法,个人信件的写法

教学难点:个人信件的格式及写法,代词的用法,

Unit Three Gifts

 教学内容

Text A: The rules for gift giving

Active words and vocabulary

Grammar tips: Numerals        

※Text B: Ferragamo’s gift

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing : gift notes

 教学要求

1. 掌握重点单词及词组的用法:gift, interview, occasion, present, require, add, attention, be careful in(of), present…to, be in order, be modest with…

2. 学会用英语谈论有关礼物的话题

3. 了解数词的概念,基数词,序数词及数词的用法

4. 学会书写礼品卡,从中学习英美文化。

教学重点:重点单词的学习与运用, 数词的使用,礼品卡留言

教学难点:口语训练(how to present and receive gift), 礼品卡留言

Unit Four Movie

1. 教学内容

Text A-An empire founded on a mouse

Active words and vocabulary

Grammar tips: adj  & ad

※Text B: Bruce Lee remembered for more than his movies

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing : Movie posters.

 教学要求

1. 掌握重点单词及词组的用法:empire, found, particular, cartoon, popular, create, character, bring…to an end, have fun, be popular with…  

2. 学会用英语谈论自己喜欢的电影及演员

3. 了解形容词,副词的用法,以及形容词、副词的比较级和最高级

4.学习如何书写简单的电影海报

 教学重点:重点单词的学习与运用,形容词和副词的用法,如何书写简单的电影海报。  

教学难点:形容词、副词的用法;如何书写简单的电影海报

Unit Five  Our Earth

 教学内容

Text A: The Earth

Active words and vocabulary

Grammar tips: prepositions

※Text B: A day to celebrate earth

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing :slogans

 教学要求

1. 掌握重点单词及词组的用法: include, outline, view, truly, living, measure, importance, length, protect, as far as, be covered with, call one’s attention to…

2. 学会用英语简单的谈论环境问题

3. 了解介词的用法及一些常见的介词短语的用法

4.了解标语口号的特点及写法

 教学重点:重点单词及词组的用法,介词的用法及一些常见的介词短语的用法,英文标语的写法

教学难点:口语训练(What the earth will be in the future and what we can do for it?),介词的用法

Unit Six Part-time Jobs

 教学内容

Text A: Looking for a Part-time job.

Active words and vocabulary

Grammar tips: Indefinite tense

※Text B: summer jobs

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing: e-mail

 教学要求

1. 掌握重点单词及词组的用法:burden, earn, wander, obviously, employ, difficulty, reference, besides, opportunity, be in need of, have difficulty (in) doing, be prepared to do

2. 学会用英语谈论有关兼职的话题

3. 了解一般现在时的概念,一般现在时的动词形式,并学会运用

4.了解英文电子邮件的写法

 教学重点:重点单词及词组的用法,一般现在式,英文电子邮件的写法

教学难点:一般现在时态,电子邮件的写法

Unit Seven Health

 教学内容

Text A: The truth about fitness myths

Active words and vocabulary

Grammar tips: Continuous tense

※Text B: fitness walking

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing :plans 

 教学要求:

1. 掌握重点单词及词组的用法:crazy, fitness, myth, intention, method, weight, balance, solution, lose weight, take in, pay attention to, be sure to…

2. 学会用英语谈论有关如何保持健康的话题

3. 了解一般过去时的概念,动词形式,及用法。

4.学习如何书写日常计划

 教学重点:重点单词及词组的用法,一般过去时态, 如何书写日常计划

教学难点:口语训练(how to talk about keeping fit), 一般过去时态

Unit Eight  Festivals

 教学内容

Text A: Christmas at Grandma’s

Active words and vocabulary

Grammar tips: The present perfect tense and past perfect tense       

Text B: New Year’s Day in America

Comprehensive exercises A,B,C,D

Practical writing : Greeting cards

 教学要求

1.掌握重点单词及词组的用法:Christmas, intend, relative, remove, decoration, complete, brightly, bored, perfect, remove…from, pack up, on earth, do with, keep…from

2.学会用英语谈论有关中西方重大节日的话题

4. 了解现在完成时和过去完成时的构成及功能。

4. 学会写节日贺卡祝福

教学重点:重点单词的学习与运用,现在完成时和过去完成时的构成及功能,如何写节日贺卡祝福

教学难点:口语训练(Chinese and Western holidays and festivals), 现在完成时和过去完成时的构成及功能

四、课程教学的有关说明

 

1、自学内容:

Unit Five 和Unit Seven为学生自学内容,教师可略讲或不讲。

2、教学方法:

实行情境式、讨论式的教学方法,鼓励学生独立思考,激发学生学习的主动性,培养学生的创造性。教师应从教学内容和学生的需要出发,创设出具体的、可操作的情境,使学生在情境中完成任务,学会使用英语,并通过与教师和同学多向、全面、深层次的交往和互动,提高参与意识,增强英语自主学习能力。

3、对学生的能力培养要求:

培养学生掌握必须的英语语言知识和语言技能,具有基本的语言交际能力。从最简单的语法入手,选择与学生息息相关短文来进行讲解,提高学生的阅读理解能力,并进一步加强学生的应用写作能力。 

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江西科技学院招生咨询电话:15979055495(微信同号) QQ:2470673942 江老师
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